Педагог-психолог хабаровского центра развития психологии и детства «Псилогия» Ольга Славкина том, как заметить, что ребёнок столкнулся с аферистами:
- Современные дети могут казаться более самостоятельными и осведомленными во многих темах, по сравнению со своими ровесниками двадцати лет назад. Это объясняется и все более набирающим обороты
цифровым прогрессом, к которому дети успевают адаптироваться быстрее взрослых, а также классическим конфликтом поколений «отцов и детей».
И в то же время, несмотря на свою внешнюю осведомлённость, они ровно также, как и дети всех предыдущих поколений, обладают меньшим жизненным опытом и меньшей психологической зрелостью. А знания, опыт и зрелость – это не одно и то же. Можно прекрасно понимать в теории, как водить автомобиль, но этого, как мы знаем, не достаточно для того, чтобы сдать экзамен по вождению.
Вот и дети: попадают в ловушки мошенников, потому что еще находятся в процессе своего становления как психологического, так и физического, социального. У них может быть плохо развита чувствительность к нарушению своих границ, они могут не обладать непосредственным опытом противостояния чужому напору и манипуляциям, да и просто могут испугаться в момент столкновения с чем-то незнакомым и непонятным.
Поэтому родителям так важно предупреждать своих детей о возможных угрозах, ведь разговор о безопасном поведении в социальной среде, в Интернете и тому подобное – такая же часть воспитательного процесса, какой мы ведем с самых ранних лет, обучая переходить дорогу на зеленый свет и не баловаться с огнем. Конечно, говорить о важном взволнованным или раздраженным тоном не нужно, так как наша психика стремится защищать нас от того, что пугает, а значит есть вероятность, что ребенок многое упустит. Однако даже если говорить об опасностях спокойно, это тоже может восприниматься не всерьез – все дело в общем контексте отношений с ребенком, насколько он может доверять родителю и делиться своими секретами, насколько дорожит родительским отношением к себе. Если он понимает, что у него мало шансов быть услышанным, если он не чувствует себя в безопасности, то в таких отношениях он чаще действует наперекор сказанному.
Пользуясь доверием подростком, аферисты крадут средства, предназначенные на культурные цели
03 октября 2025, 16:00 0
Нужно быть для ребенка той самой тихой гаванью, в которой ему будет безопасно и в которую захочется возвращаться после разных «вылазок» в мир сверстников и внешних испытаний. Важно сохранять доверительный диалог – спрашивать о том, как он разбирается с трудностями в течение дня и делиться своим опытом преодоления похожих историй.
Это актуально и для подростков. Ведь в этом возрасте дети продолжают нуждаться в теплых отношениях со своими родителями. Может быть не в таком формате как раньше, но им по-прежнему важно знать, что о них беспокоятся, что они важны и ценны для тех, кого они любят. Часто родителям приходится придумывать новые формы, которые могли бы быть способом поддержания диалога с подростком. И, если контакт сохраняется, появляется больше шансов заметить изменения в настроении и поведении ребенка.
Стоит насторожиться, если вы заметили резкие и необъяснимые изменения в поведении сына или дочери. Например,ребенок стал очень раздражительным, а при попытках выяснить, что происходит, может начать плакать или агрессивно защищаться. Важным критерием также могут быть изменения, касающиеся питания, сна и отдыха, ведь когда нам тревожно, наша психика мобилизуется и нам становится сложнее чувствовать себя расслабленными, узнавать новое и радоваться жизни. Но если человек находится в стрессе длительное время, психика перегружается и это может выглядеть внешне как медлительность, заторможенность и вялость в поведении. Страдает также учебная деятельность и выполнение каких-либо договоренностей, которые раньше выполнялись без особых проблем.
При этом особо уязвимым ребенок может быть в любом возрастном кризисе: чем больше меняется привычная среда и окружение, тем выше риски. Например, кризис семи лет, когда ребенок становится школьником. Новая среда, отсутствие опыта того, как справляться с новой нагрузкой, как реагировать на какие-то новые предложения от сверстников и других людей. Появляется риск попадания в ситуации, в которых ребенок не будет знать, как ему действовать. С переходом в среднее звено школы также увеличиваются риски, ведь расширяются социальные контакты, происходит погружение в более взрослую среду с новыми вызовами, опасностями и соблазнами. На это накладывается мощный процесс внутренней трансформации, характерный для подросткового возраста: эмоциональное состояние часто нестабильно, при этом есть много любопытства и желания пробовать новое. Поэтому начало пубертата – довольно уязвимый возраст для разных мошеннических манипуляций. Родители, будьте начеку!
В России несовершеннолетние часто становятся жертвами мошенников
22 июля 2025, 14:00 0
Если у вас возникли подозрения, что с ребенком происходит что-то неладное, поговорите. Но сначала создайте доброжелательную атмосферу. Например, можно приготовить или заказать любимую еду и вместе поужинать. Или какой-то другой вариант. Такие вещи о своем чаде каждый родитель все же знает лучше любого специалиста. А уже затем, во время располагающей атмосферы, можно рассказать о своих наблюдениях: «Я заметил, что в последнее время ты стал больше времени проводить в своей комнате и выглядишь очень грустным». Поделитесь тем, что в этот момент происходит с вами, но не перегружая ребенка ответственностью за свои чувства. Важно дать понять, что вам не все равно. Как вариант, можно сказать: «Я за тебя волнуюсь. Мне кажется, что ты сейчас переживаешь что-то непростое и мне хотелось бы тебе в этом помочь». Выдержите паузу и позвольте ребенку откликнуться на ваши слова. Если у него так и не появилось готовности раскрыть вам душу, наберитесь терпения и сообщите о своей готовности помочь, с чем бы он ни столкнулся. Важное послание этого этапа: «Я готов помочь тебе со всем разобраться. Мы точно сможем справиться с любой трудностью».
С ребенком младшего возраста поговорить о беспокоящей вас какой-то конкретной опасности можно в формате истории: «Ты знаешь, я на днях услышала историю о мальчике, который стал жертвой мошенников...». Затем можно спросить, сталкивался ли он сам или кто-то из его друзей с чем-то похожим. Можно также спросить, как бы он вел себя в такой ситуации – одним словом создать некоторый информационный повод для диалога на волнующую вас тему.
На самом деле ребенку важны не столько разговоры, сколько но личный пример и те ценности, которые мы транслируем. Это и есть лучшее воспитательное средство, которое касается любой сферы, потому как дети, скорее воспринимают как руководство к действию не то, что мы говорим, а то, что мы делаем.
